Abstract details


- News

- Introduction

- Scientific Committee
- Organising Committee

- Conference Themes
- Declaration
- Conference Programme

- ETRAP2005 Practical
> key dates
> fee
> publications
> language
> accommodation
> conference secretariat

- Abstract and Paper Submission

- Venue
- Social
- Web

- Registration - Contact

- Pictures

- Scientific Committee login

Title Development of an active learning methodology for a course of radioactive contamination in an engineering higher school
Presented by Rodenas, José
Institute(s) Universidad Politécnica de Valencia, ES
Description Authors:
José  Ródenas,  Sergio  Gallardo  and  Josefina  Ortiz

Abstract:
One  of  the  objectives  of  European  Higher  Education  institutions  in  order  to  improve  the  formation  of  their  graduates  is  to  promote  the  use  of  active  learning  methodologies.  On  this  subject  an  experience  developed  at  the  Polytechnic  University  of  Valencia  (Spain)  in  connection  with  Radioprotection  is  presented  in  this  paper.  Students  in  the  5th  year  of  Industrial  Engineering  (branch  Environment)  have  several  courses  both  basic  and  applied  in  different  fields.  One  of  them  is  Radioactive  Contamination,  which  includes  basic  concepts  on  radiations  and  radiation  protection,  as  students  have  no  background  in  this  field.  Nevertheless,  they  are  invited  to  actively  participate  in  the  class  by  discussing  each  lesson.  To  stimulate  their  participation  objectives  of  the  lesson  are  proposed  by  means  of  questions.  Of  course,  students  have  been  previously  provided  with  the  information  necessary  to  prepare  the  discussion.  During  several  years  this  information  was  included  in  a  web  page,  but  finally  a  textbook  has  been  published.  The  course  evaluation  takes  into  account  the  comprehension  of  basic  concepts  and  their  application  to  practical  cases,  verifying  the  accomplishment  of  objectives.  Results  obtained  over  the  five  last  years  have  demonstrated  that  the  application  of  this  methodology  enhances  the  student  learning  performance.
Full paper Rodenasoral.pdf   (38 KB - 38,944 bytes)     Download document
Presentation Rodenas.pdf   (2 MB - 1,776,531 bytes)     Download document